انشأ بتاريخ: 09 نوفمبر 2018

أعلن الدكتور عصام الكردي، رئيس جامعة الإسكندرية، احتلال الجامعة للمرة الأولى لمراكز متقدمة في موضوعات بحثية متخصصة ضمن التصنيف البريطاني THE Times Higher Education كموضوع علوم الحياة والعلوم الإكلينيكية والعلوم الفيزيقية والصحة، يأتي ذلك عقب ظهور نتائج التصنيف العالمي THE للعام 2019 ، والتي أعلنت في السابع من نوفمبر 2018 لتصنيفات الجامعة في أحد عشر موضوعا متخصصًا، وأكد الكردي أن الجامعة حققت مراكز متقدمة ضمن الجامعات التي حققت معايير دخول تلك التصنيفات وعددها ما يقرب من 1200 جامعة وهو ما يعني وجود الجامعة ضمن أعلى 4% من أفضل جامعات العالم من أصل ما يقرب من ثلاثين ألف جامعة على مستوى العالم، وأشار الكردي إلى أن الجامعة سجلت المركز 501-600 في موضوع علوم الحياة من أصل 751 جامعة مصنفة وهو ما يعني تصنيف الجامعة ضمن أعلى 2.5 من تلك الجامعات ، كما سجلت الجامعة المركز 501-600 في موضوع العلوم الإكلينيكية والصحة من أصل 721 جامعة مصنفة وهو مايعني تصنيف الجامعة ضمن أعلى 2.4 % من تلك الجامعات ، كما سجلت الجامعة المركز 801+ من أصل 963 جامعة مصنفة وهو مايعني تصنيف الجامعة ضمن أعلى 3.2 % من تلك الجامعات ، وفي ذات السياق أكد الكردي، أن أحد أهم أهداف الجامعة الإستراتيجية هو التواجد ضمن قائمة أفضل الجامعات في التصنيفات العالمية كأحد مؤشرات النجاح في النهوض بالبحث العلمي والنشر العلمي المتميز لكافة فئات المجتمع الجامعي ، فضلا عن زيادة الإرتباط في كافة المجالات مع القطاعات الصناعية المختلفة ، وأضاف الكردي أن هناك نتائج بعض الموضوعات في هذا التصنيف العالمي ستعلن في نهاية نوفمبر 2018 ، مشيرا ان الجامعة تسعى وبقوة لاحتلال مراكز متقدمة بتلك الموضوعات وغيرها من التصنيفات العالمية المختلفة .

انشأ بتاريخ: 05 نوفمبر 2018

أعلنت الدكتورة آلاء جعفر الصادق، مدير وحدة المكتبة الرقمية بجامعة الاسكندرية عن تنظيم ورشة عمل للتدريب على  كيفية استخدام والتعرف على أنشطة بوابة EKB، والتعامل مع قواعد البيانات ومصادر المعرفة التي تتوافر بهذه البوابة،  وذلك خلال الفترة من 2 إلى 3 ديسمبر 2018 بقاعة المؤتمرات بكلية التجارة الساعة 10 صباحًا، تحت رعاية الأستاذ الدكتور عصام الكردي،  رئيس جامعة الإسكندرية، وبإشراف الأستاذ الدكتور مختار يوسف، نائب رئيس جامعة الإسكندرية لشئون الدراسات العليا والبحوث والأستاذ الدكتور السيد الصيفي، عميد كلية التجارة، وتحت إشراف وحدة المكتبات الرقمية بالمجلس الأعلى للجامعات وبالتعاون مع الناشرين والشركات المشاركة ببنك المعرفة المصري.

: 

First day: 
EKB Overview, Federated Search, Browsing System, Publishing System.
Atomic Training - Acland Anatomy - Butterfly Encyclopaedia - Cambridge Archive Editions - 
Cengage Learning - Cell Press - Encyclopedia Britannica - CAB Abstracts - Doctrinal Plus - IEEE, 
Proceedings & Journals - IET - JSTOR - LexisNexis - Online Egyptological Bibliography - NEJM, 
New England Journal of Medicine - National Geographic - Obeikan - OneClickdigital - RSC - 
Proquest Dissertation & Theses - Scientific American Arabic, For Science - Clarivate, Web of 
Science - - Springer - LWW - Wolfram- Mathimatica - Wiley - Incision - LDLP Dictionary - IOP - 
Taylor & Francis - Emerald

Second day
Elsevier Science (10:00 - 10:45) - Elsevier Health (10:45 - 11:30) - Sage (11:30 - 12:15) - Break 
(12:15 - 12:45) - EBSCO (12:45 - 1:30)- Obeikan (1:30 - 2:15) - Dar Al Mandumah (2:15 - 3:00).

انشأ بتاريخ: 03 نوفمبر 2018

 على هامش قمة التعليم العالى 2018 التى عقدت بنيودلهى فى الفترة من ٣٠ أكتوبر حتى ١ نوفمبر، زار الدكتور عصام الكردى رئيس جامعة الإسكندرية، ضمن وفد رفيع المستوى من رؤساء الجامعات المصرية وقيادات بوزارة التعليم العالى والبحث العلمى المصرية، جامعة أميتى الهندية، والتى تضم العديد من التخصصات العلمية والهندسية والتكنولوجية ومراكز التميز ، حيث التقى الوفد بمسئولى الكليات والمراكز البحثية ومراكز التميز، لبحث فرص وإمكانيات تعزيز التعاون المشترك بين الجامعات المصرية وجامعة أميتى الهندية كالتبادل الطلابى، وتبادل أعضاء هيئة التدريس، والمنح الدراسية من الجانب الهندى، والبحوث العلمية والتكنولوجية، والبرامج التعليمية المشتركة.

انشأ بتاريخ: 03 نوفمبر 2018

شارك الدكتور عصام الكردي، رئيس جامعة الإسكندرية فى جلسة "مستقبل الدرجات الجامعية"، كمتحدث رسمى وذلك ضمن جلسات مؤتمر "جامعات المستقبل"، والذى عقد ضمن فعاليات الدورة الرابعة عشر لمؤتمر التعليم العالى 2018 بنيودلهى بالهند.
وأشار الدكتور الكردى خلال الجلسة إلى دور الجامعات في تغيير ثقافة وفكر المجتمعات حول أهمية الشهادة الجامعية، لتتعدى مجرد الحصول على درجة علمية، ويصبح الهدف هو التعلم، وتمكين الشباب لإيجاد فرصهم فى الحياة والعمل، وناقش خلال الجلسة ما يتطلبه ذلك من تغيير دور الجامعات في المستقبل ليركز على هذا النمط الجديد، ووضع ركائز جديدة لنظام التقييم الجامعي الإصلاحات المطلوبة، وٱليات تنفيذها.